{"id":1065,"date":"2026-01-03T09:38:43","date_gmt":"2026-01-03T14:38:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lanovenaestacion.com\/?p=1065"},"modified":"2026-01-03T09:38:45","modified_gmt":"2026-01-03T14:38:45","slug":"innovate-descubriendo-epm-jovenes-talentos-que-impulsan-las-ideas-innovadoras-del-futuro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lanovenaestacion.com\/index.php\/2026\/01\/03\/innovate-descubriendo-epm-jovenes-talentos-que-impulsan-las-ideas-innovadoras-del-futuro\/","title":{"rendered":"Inn\u00f3vate Descubriendo EPM: j\u00f3venes talentos que impulsan las ideas innovadoras del futuro"},"content":{"rendered":"\n

Las grandes ideas que transformar\u00e1n el futuro suelen nacer en las mentes j\u00f3venes. As\u00ed lo demuestra pHorizon<\/em>, el equipo conformado por Camilo Negrifo, Yolanda Zelaya y Juan Andr\u00e9s Gonz\u00e1lez, estudiantes de la Instituci\u00f3n Educativa Barrio Par\u00eds, quienes se consagraron ganadores de Inn\u00f3vate Descubriendo EPM 2025<\/em>, el programa de EPM que promueve la innovaci\u00f3n entre estudiantes y docentes.<\/p>\n\n\n\n

Con tan solo 16 a\u00f1os, estos j\u00f3venes ya piensan en soluciones con impacto social, ambiental y tecnol\u00f3gico. Su victoria es el resultado de un proceso formativo cuyo prop\u00f3sito es sembrar la semilla de la innovaci\u00f3n y fortalecer el pensamiento creativo desde las aulas.<\/p>\n\n\n\n

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La propuesta de pHorizon<\/em> se destac\u00f3 entre los proyectos presentados por 31 instituciones educativas del Valle de Aburr\u00e1 y el Oriente antioque\u00f1o que participaron en la duod\u00e9cima edici\u00f3n de Inn\u00f3vate Descubriendo EPM<\/em>, una iniciativa orientada a impulsar el talento en \u00e1reas estrat\u00e9gicas como la econom\u00eda circular, la transici\u00f3n energ\u00e9tica, los territorios inteligentes y la eficiencia energ\u00e9tica.<\/p>\n\n\n\n

Durante el programa, los participantes adquirieron y fortalecieron habilidades en dise\u00f1o, ensamble y operaci\u00f3n de drones, adem\u00e1s de desarrollar modelos de negocio sostenibles que integran tecnolog\u00edas emergentes y generan alto impacto social y ambiental.<\/p>\n\n\n\n

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El proyecto ganador consiste en un dron capaz de analizar la calidad del agua. Se trata de un dispositivo que combina hidr\u00f3geno verde y energ\u00eda solar, sin emisiones contaminantes, dise\u00f1ado para sumergirse, escanear y transmitir informaci\u00f3n en tiempo real mediante conectividad satelital, aportando soluciones innovadoras para el monitoreo ambiental.<\/p>\n\n\n\n

Para Yolanda Zelaya, la experiencia fue reveladora:<\/p>\n\n\n\n

\u201cEl programa me llev\u00f3 a explorar ideas que antes no consideraba relevantes y que hoy veo con prop\u00f3sito. Armar un dron, darle un objetivo y aprender a cooperar con mis compa\u00f1eros son conocimientos que quiero aplicar no solo en una competencia, sino en proyectos futuros para cambiar el mundo\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Camilo Negrifo resalta que Inn\u00f3vate Descubriendo EPM<\/em> lo motiv\u00f3 a seguir creyendo en su potencial:<\/p>\n\n\n\n

\u201cMe inspir\u00f3 a no rendirme, a demostrar mi creatividad en los proyectos y en la vida cotidiana. As\u00ed como hubo cosas buenas, tambi\u00e9n hubo ca\u00eddas, y de ah\u00ed aprend\u00ed que todo tiene soluci\u00f3n cuando hay disposici\u00f3n para salir adelante\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, Juan Andr\u00e9s Gonz\u00e1lez describe la experiencia como profundamente inspiradora:<\/p>\n\n\n\n

\u201cEste programa me ayud\u00f3 a creer en m\u00ed y a entender que las ideas que uno imagina pueden hacerse realidad. Aprend\u00ed a trabajar en equipo, a luchar por lo que quiero y a no rendirme nunca\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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El proceso cont\u00f3 con el acompa\u00f1amiento del docente Santiago Zea, quien destac\u00f3 el impacto formativo del programa:<\/p>\n\n\n\n

\u201cPermiti\u00f3 que los estudiantes ampliaran su visi\u00f3n m\u00e1s all\u00e1 del contexto escolar, acerc\u00e1ndose al emprendimiento, la innovaci\u00f3n y a distintas posibilidades para construir su proyecto de vida\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Tanto para los estudiantes como para el docente, Inn\u00f3vate Descubriendo EPM<\/em> reafirma el compromiso de la empresa con la formaci\u00f3n integral de nuevas generaciones que lideren acciones innovadoras hacia un futuro m\u00e1s limpio, eficiente y sostenible.<\/p>\n\n\n\n

La historia de pHorizon<\/em> es una muestra de perseverancia y trabajo en equipo. Tras no haber ganado la competencia en 2024, este a\u00f1o alcanzaron su meta gracias al esfuerzo colectivo, demostrando que el programa no solo entrega conocimientos t\u00e9cnicos, sino que fortalece competencias clave como la creatividad, el pensamiento cr\u00edtico, la tolerancia a la frustraci\u00f3n, la comunicaci\u00f3n, el trabajo colaborativo y la resoluci\u00f3n de problemas.<\/p>\n\n\n\n

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